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  • 1221
    Teoría de las ciencias en contexto y su relación con las competencias
    Autores Camarena Gallardo, Patricia
    Publicado 2015-05-20
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  • 1222
    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Descripción: “... ciencias sociales y el EC-IC se relaciona con áreas de salud, ciencias exactas y educación. Conclusiones...”
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  • 1230
    Justificaciones morales de lo bueno y lo malo en un grupo de niñas y niños provenientes de contextos violentos y no violentos de una ciudad de la zona andina de Colombia.
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  • 1231
    Barreras estructurales y subjetivas en la transición de roles de mujeres mexicanas y su malestar emocional.
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  • 1232
    Caracterización de las formas de interacción entre diferentes actores de una comunidad educativa.
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  • 1233
    Variables relacionadas con componentes actitudinales hacia las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de psicología.
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  • 1234
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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  • 1235
    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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    Aplicación interactiva para la estimulación fonética en niños escolares con trastornos fonológicos
    Descripción: “... docentes de Instituciones colombianas de Educación Superior en Barranquilla, Bogotá y Medellín.   ...”
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