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  • 81
    Promoción de las competencias ligadas al pensamiento computacional a través del aprendizaje basado en el desarrollo de proyectos
    Palabra clave: “...JEL I21 Análisis de educación...”
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  • 82
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Palabra clave: “...Educación...”
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  • 83
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Palabra clave: “...Educación...”
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  • 84
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 85
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 86
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 87
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 88
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 89
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 90
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 91
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... normativos, concibiendo la condición multicultural del país como el resultado de su reconocimiento...”
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  • 92
    Aproximaciones al tema de inclusión social, en el marco de dos investigaciones acerca de creencias sobre el juego en la práctica docente del profesorado en dos centros infantiles de la Secretaría Distrital de Integración Social (SDIS)
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  • 93
    Exclusión en Colombia: Algunas realidades
    Autores Laverde Agudelo, Gisela María María
    Publicado 2022-01-07
    Descripción: “... multicultural caracterizado por la diversidad de su población en su territorio y geopolíticamente ubicados y...”
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  • 94
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 95
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 96
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 97
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 98
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 99
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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  • 100
    Enfoque de democratización familiar en melilla-españa: análisis de las representaciones de género y autoridad
    Autores González Gijón, Gracia, Ruiz Garzón, Francisca
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... se realizó en Melilla, ciudad multicultural española de 12 km cuadrados situada en el norte de África...”
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