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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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  • 8
    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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  • 14
    Laboratorio virtual para la enseñanza de instrumentación electrónica
    Descripción: “.... Concluimos que más allá de una mera implementación o novedad tecnológica, los laboratorios virtuales nos...”
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  • 15
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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  • 16
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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  • 17
    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
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    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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    Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
    Descripción: “...-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas...”
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