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  • 101
    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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  • 107
    Validación de contenido del cuestionario de percepción del aprendizaje de la Anatomía a través del sistema interactivo en 3 D, Cyber Anatomy
    Descripción: “...Introducción: La validez garantiza la medición, al dar cuenta del atributo contribuyendo al...”
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  • 108
    Educación emprendedora: Estado del arte
    Descripción: “...La incertidumbre y ambigüedad en el empleo es una realidad en muchas sociedades actuales, por lo...”
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  • 109
    Padres y madres adolescentes en el ejercicio de la crianza
    Palabra clave: “...crianza del niño...”
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  • 110
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 111
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 112
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 113
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 114
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 115
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 116
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 117
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 118
    El prácticum: eje formador de la práctica reflexiva en enfermería
    Palabra clave: “...estudiantes de enfermería...”
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  • 119
    Aproximación a la transformación digital en instituciones de educación superior mediante la teoría del cambio
    Palabra clave: “...teoría del cambio...”
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  • 120
    Aproximación a la transformación digital en instituciones de educación superior mediante la teoría del cambio
    Palabra clave: “...teoría del cambio...”
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