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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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    El maestro para la paz, la equidad y la reconciliación, ¿un proceso posible?
    Palabra clave: “...enfoque pedagógico...”
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  • 7
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Palabra clave: “...enfoque CTSA...”
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  • 13
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 14
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 15
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 16
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 17
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 18
    Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
    Autores Ruiz Ortega, Lucero Alexandra
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión...”
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  • 19
    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
    Descripción: “... a un enfoque cualitativo que permitió entre otros, los siguientes resultados: Descripción y...”
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  • 20
    Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto.
    Descripción: “... a un enfoque cualitativo que permitió entre otros, los siguientes resultados: Descripción y...”
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