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  • 1
    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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  • 2
    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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  • 6
    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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  • 8
    Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
    Autores Velásquez contreras, Andrés
    Publicado 2005-07-31
    Descripción: “... de una ruta de cambio, bajo el supuesto de que éstos son los mismos en la concreción del aprendizaje...”
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  • 9
    Flexibilización de la educación tradicional hacia un enfoque curricular virtual
    Descripción: “... educación y el modelo curricular con enfoque virtual; así mismo, las metodologías de enseñanza-aprendizaje...”
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  • 10
    Plan estratégico pedagógico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la investigación formativa en un programa profesional en Administración de Mercadeo en modalidad a distancia
    Autores Ladino Marin, Paola Consuelo
    Publicado 2019-05-31
    Descripción: “... de una técnica cuantitativa que valoró el uso de las tecnologías del aprendizaje en ambientes...”
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  • 11
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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  • 12
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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  • 13
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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  • 14
    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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    Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
    Palabra clave: “...Aprendizaje por transferencia (Aprendizaje automático)...”
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