Mostrando 1 - 13 Resultados de 13 Para buscar 'Enseñanza de la multiplicación;', tiempo de consulta: 0.09s Limitar resultados
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    Incidencia de la metodología Macoba en el aprendizaje de las operaciones básicas en matemáticas
    Palabra clave: “...Aprendizaje activo; tic; aprendizaje en línea; aritmética; enseñanza audiovisual; enseñanza de las...”
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    La tienda didáctica : una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria.
    Palabra clave: “...aprendizaje de las matemáticas...”
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    La tienda didáctica : una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria.
    Palabra clave: “...aprendizaje de las matemáticas...”
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    La tienda didáctica : una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria.
    Palabra clave: “...aprendizaje de las matemáticas...”
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    Palabra clave: “...aprendizaje de las matemáticas...”
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    La tienda didáctica : una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria.
    Palabra clave: “...aprendizaje de las matemáticas...”
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    Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes de octavo de la institución educativa nuestra señora de las mercedes en el municipio de Sardinata
    Autores Escalante-Albarracín, Maribel
    Publicado 2019-07-01
    Descripción: “... desarrollo del pensamiento numérico en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Nuestra...”
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    Jóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturales
    Descripción: “...La incesante multiplicación tecnológica y su penetración en todos los intersticios de la vida...”
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    El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico
    Descripción: “... motivación e interés en los estudiantes, lo que permitió ratificar que la enseñanza de las matemáticas...”
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