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  • 1
    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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    Familia y región: concepción y cambios de la familia en el eje cafetero
    Autores Herrera Morales, Fabian
    Publicado 2017-07-01
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  • 10
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Descripción: “... otras entidades asuman el liderazgo de la  formación y el currículo, teniendo en cuenta el...”
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  • 19
    Antropología en México y España: Industria, trabajo y organizaciones
    Autores Trujillo Trujillo, John
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... la industria, el trabajo y las organizaciones como entidades influyentes en sus procesos de...”
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  • 20
    Antropología en México y España: Industria, trabajo y organizaciones
    Autores Trujillo Trujillo, John
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... la industria, el trabajo y las organizaciones como entidades influyentes en sus procesos de...”
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