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  • 121
    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... respondieron tres instrumentos de cribado: una escala de prácticas parentales y dos autoinformes para evaluar...”
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  • 122
    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... respondieron tres instrumentos de cribado: una escala de prácticas parentales y dos autoinformes para evaluar...”
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  • 123
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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  • 124
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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  • 127
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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  • 130
    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Palabra clave: “...promoción de la salud...”
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  • 131
    Factores neuropsicológicos y procesos cognitivos en niños con retraso en la escritura y sin retraso en la escritura
    Palabra clave: “...Dificultades de la escritura...”
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  • 132
    Impacto de la rehabilitación neuropsicológica computarizada en un paciente con anemia de células falciformes y TDAH. Estudio experimental de caso único
    Palabra clave: “...Anemia de células falciformes...”
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  • 133
    El rol de la retroalimentación en la toma de decisiones bajo riesgo en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    Palabra clave: “...Toma de decisiones...”
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  • 134
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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  • 135
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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  • 136
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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  • 137
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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  • 140
    Explorando la relación entre los estilos parentales, el autoconcepto y la metacognición subjetiva y objetiva de los niños
    Palabra clave: “...autoconcepto de los niños...”
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