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  • 2501
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 2502
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Guardado en:
  • 2503
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Descripción: “... condujo a estructurar una charla modelo de interpretación ambiental para niños en edad escolar y...”
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  • 2504
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 2505
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 2506
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Descripción: “... condujo a estructurar una charla modelo de interpretación ambiental para niños en edad escolar y...”
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  • 2507
    Higienización y terapeutización de la educación física en las instituciones educativas.
    Autores Molina Bedoya, Víctor Alonso
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... escolar para develar indicadores  de gestión. Resultados: Se develó en los discursos...”
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  • 2508
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 2509
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 2510
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Descripción: “... condujo a estructurar una charla modelo de interpretación ambiental para niños en edad escolar y...”
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  • 2511
    Higienización y terapeutización de la educación física en las instituciones educativas.
    Autores Molina Bedoya, Víctor Alonso
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... escolar para develar indicadores  de gestión. Resultados: Se develó en los discursos...”
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  • 2512
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 2513
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
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  • 2514
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 2515
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Descripción: “... condujo a estructurar una charla modelo de interpretación ambiental para niños en edad escolar y...”
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  • 2516
    Protocolo neuropsicopedagógico en la evaluación multidimensional del trastorno por déficit atencional/hiperactividad –TDAH–: Implementación de una experiencia investigativa.
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  • 2517
    Higienización y terapeutización de la educación física en las instituciones educativas.
    Autores Molina Bedoya, Víctor Alonso
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... escolar para develar indicadores  de gestión. Resultados: Se develó en los discursos...”
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  • 2518
    Higienización y terapeutización de la educación física en las instituciones educativas.
    Autores Molina Bedoya, Víctor Alonso
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... escolar para develar indicadores  de gestión. Resultados: Se develó en los discursos...”
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  • 2519
    Niñez e interpretación ambiental en el proyecto jardín botánico de la Universidad del Cauca Álvaro José Negret (UCAJN)
    Descripción: “... condujo a estructurar una charla modelo de interpretación ambiental para niños en edad escolar y...”
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  • 2520
    Higienización y terapeutización de la educación física en las instituciones educativas.
    Autores Molina Bedoya, Víctor Alonso
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... escolar para develar indicadores  de gestión. Resultados: Se develó en los discursos...”
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