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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... y son puestas en tensión cotidiana en la relación con los entes superiores. Se concluye que las...”
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  • 128
    Desórdenes musculoesqueléticos, estrés y calidad de vida en docentes de un centro del Servicio Nacional de Aprendizaje
    Descripción: “... correlativos (r Pearson y Rho Spearman), teniendo en cuenta la distribución normal, la cual se calculó a partir...”
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  • 129
    Las corrientes ortodoxa y heterodoxa del desarrollo: algunas nociones conceptuales
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  • 130
    Matriz de transición: una herramienta para determinar la probabilidad de default en las instituciones microfinancieras
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  • 131
    Virginia Gutiérrez de Pineda: Aportes al desarrollo del pensamiento social, del conocimiento de la familia y la formación de nación en Colombia.
    Autores Sandoval Robayo, Mary Luz, Moreno Baptista, César
    Publicado 2008-01-01
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  • 132
    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Virginia Gutiérrez de Pineda: Aportes al desarrollo del pensamiento social, del conocimiento de la familia y la formación de nación en Colombia.
    Autores Sandoval Robayo, Mary Luz, Moreno Baptista, César
    Publicado 2008-01-01
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    Virginia Gutiérrez de Pineda: Aportes al desarrollo del pensamiento social, del conocimiento de la familia y la formación de nación en Colombia.
    Autores Sandoval Robayo, Mary Luz, Moreno Baptista, César
    Publicado 2008-01-01
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Virginia Gutiérrez de Pineda: Aportes al desarrollo del pensamiento social, del conocimiento de la familia y la formación de nación en Colombia.
    Autores Sandoval Robayo, Mary Luz, Moreno Baptista, César
    Publicado 2008-01-01
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Virginia Gutiérrez de Pineda: Aportes al desarrollo del pensamiento social, del conocimiento de la familia y la formación de nación en Colombia.
    Autores Sandoval Robayo, Mary Luz, Moreno Baptista, César
    Publicado 2008-01-01
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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