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  • 1
    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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  • 2
    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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    Editorial
    Autores Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... campos de saber de la pedagogía y de la didáctica, describen con algún detalle los propósitos de la...”
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  • 8
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 9
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 10
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 11
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 12
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
    Descripción: “... didácticas que conduzcan a la mejora de la experiencia de la práctica proyectual. Surge aquí la necesidad de...”
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  • 15
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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  • 16
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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  • 17
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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  • 18
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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  • 19
    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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    Aprendizaje profundo en semiología neurológica mediante una herramienta informática
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