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    El Transformaciones en las perspectivas de significado en estudiantes de ingeniería. Una aproximación desde las prácticas pedagógicas
    Palabra clave: “...Aprendizaje transformativo, práctica pedagógica, matemáticas, estrategia pedagógica, estudiantes...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje transformativo, práctica pedagógica, matemáticas, estrategia pedagógica, estudiantes...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje transformativo, práctica pedagógica, matemáticas, estrategia pedagógica, estudiantes...”
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  • 94
    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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    Contravía pedagógica
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “..., cómo, dónde y para qué de su educación; situación que enmarca una verdadera contravía pedagógica. ...”
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