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  • 21
    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Palabra clave: “...estudiantes universitarios...”
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  • 22
    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Palabra clave: “...estudiantes universitarios...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Palabra clave: “...estudiantes universitarios...”
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    Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
    Palabra clave: “...estudiantes universitarios...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Descripción: “..., descriptivo-correlacional, de corte transversal, desarrollado con estudiantes universitarios de último año de...”
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    PROPUESTA CONCEPTUAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO PARA LA LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA A PARTIR DE LINEAMIENTOS CURRICULARES
    Autores Ayala Cardona, Jaime Alberto
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “... curricular en los procesos educativos de los niños, niñas y jóvenes Sordos que acceden a la Educación formal...”
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  • 33
    Política pública educativa y derechos humanos en los jóvenes no oyentes
    Descripción: “... análisis de las narrativas de ex-alumnos, estudiantes, directivos docentes, profesores, funcionarios y ex...”
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  • 34
    Formación bilingüe en niños y niñas sordas a través de la literatura infantil
    Descripción: “... sordos inmersos en un contexto bilingüe, por medio del uso de la literatura infantil acompañada de...”
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  • 35
    Autoridad, reconocimiento y emancipación
    Autores Schewe, Carolina Lelia
    Publicado 2017-07-19
    Descripción: “... al número de estudiantes que se encuentran formando parte de las aulas de las escuelas de educación...”
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  • 36
    BARRERAS COMUNICATIVAS ENTRE PERSONAS SORDAS Y OYENTES LGBTI DEL CENTRO COMUNITARIO CHAPINERO, BOGOTÁ
    Autores Gómez Esteban, Laura, Posada, Ines Elvira
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “... comunicativas identificadas se encontró que los prejuicios, la falta de visibilización del grupo de Sordos...”
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  • 37
    El papel del adulto en la comunicación de niños sordociegos congénitos
    Autores Rodríguez y Cols, Yenny
    Publicado 2015-06-02
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  • 38
    La política pública de acceso a la educación superior para los estratos socioeconómicos bajos.
    Autores Cárdenas García, Marcos Alexander
    Publicado 2013-07-01
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  • 39
    La política pública de acceso a la educación superior para los estratos socioeconómicos bajos.
    Autores Cárdenas García, Marcos Alexander
    Publicado 2013-07-01
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  • 40
    La política pública de acceso a la educación superior para los estratos socioeconómicos bajos.
    Autores Cárdenas García, Marcos Alexander
    Publicado 2013-07-01
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