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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
  • 2
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
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    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
  • 9
    Autores Vallejo, Francisco Arturo, Tamayo, Óscar Eugenio
    Publicado 2008-07-01
    Descripción: ... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...
  • 10
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 11
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 12
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 13
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
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    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
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    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 16
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 17
    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
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    Descripción: ... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...
  • 19
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: ...El artículo presenta los resultados del estudio arqueológico sobre la cultura colaborativa caldense...
  • 20
    Autores Bonilla Murcia, María Nur, Murcia Peña, Napoleón
    Publicado 2012-07-01
    Descripción: ...El artículo presenta los resultados del estudio arqueológico sobre la cultura colaborativa caldense...