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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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    Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
    Palabra clave: “...educación...”
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  • 8
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 9
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 10
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 11
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 12
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 13
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 14
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
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  • 15
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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  • 16
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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  • 17
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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  • 18
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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  • 19
    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “... mayor educación en relación con la higiene del sueño. ...”
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