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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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  • 10
    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...evaluación de políticas públicas...”
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  • 11
    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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  • 12
    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
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    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
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    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
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    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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    Una visión multidimensional de la noción de clase social
    Autores Castellanos Obregón, Juan Manuel
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... escolar, el capital social y la evaluación de la situación propia  como factores eficientes de...”
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