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    Evaluación del impacto del programa de atención integral a la familia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto, Seccional Bello
    Palabra clave: “...evaluación...”
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    Evaluación del impacto del programa de atención integral a la familia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto, Seccional Bello
    Palabra clave: “...evaluación...”
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    Evaluación del impacto del programa de atención integral a la familia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto, Seccional Bello
    Palabra clave: “...evaluación...”
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    Evaluación del impacto del programa de atención integral a la familia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto, Seccional Bello
    Palabra clave: “...evaluación...”
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  • 5
    El proceso de envejecimiento y su impacto socio-familiar
    Descripción: “...Resumen: El documento presenta un análisis del fenómeno social de envejecimiento, centrándose...”
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    El proceso de envejecimiento y su impacto socio-familiar
    Descripción: “...Resumen: El documento presenta un análisis del fenómeno social de envejecimiento, centrándose...”
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    El proceso de envejecimiento y su impacto socio-familiar
    Descripción: “...Resumen: El documento presenta un análisis del fenómeno social de envejecimiento, centrándose...”
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  • 8
    El proceso de envejecimiento y su impacto socio-familiar
    Descripción: “...Resumen: El documento presenta un análisis del fenómeno social de envejecimiento, centrándose...”
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  • 9
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... objetivo, pero ambos colectivos difieren a la hora de evaluar el compromiso con el desarrollo educativo y...”
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  • 10
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... objetivo, pero ambos colectivos difieren a la hora de evaluar el compromiso con el desarrollo educativo y...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... objetivo, pero ambos colectivos difieren a la hora de evaluar el compromiso con el desarrollo educativo y...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... objetivo, pero ambos colectivos difieren a la hora de evaluar el compromiso con el desarrollo educativo y...”
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  • 13
    Proyecto familiar y familia en situación de transnacionalidad en Colombia
    Autores López Montaño, Luz María
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...familia en situación de transnacionalidad...”
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  • 14
    Proyecto familiar y familia en situación de transnacionalidad en Colombia
    Autores López Montaño, Luz María
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...familia en situación de transnacionalidad...”
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  • 15
    Proyecto familiar y familia en situación de transnacionalidad en Colombia
    Autores López Montaño, Luz María
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...familia en situación de transnacionalidad...”
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    Proyecto familiar y familia en situación de transnacionalidad en Colombia
    Autores López Montaño, Luz María
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...familia en situación de transnacionalidad...”
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  • 17
    Del asistencialismo a la formación de ciudadanía: desafío del programa familias en acción, Manizales (Caldas)
    Palabra clave: “...familias en situación de desplazamiento...”
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  • 18
    Del asistencialismo a la formación de ciudadanía: desafío del programa familias en acción, Manizales (Caldas)
    Palabra clave: “...familias en situación de desplazamiento...”
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  • 19
    Del asistencialismo a la formación de ciudadanía: desafío del programa familias en acción, Manizales (Caldas)
    Palabra clave: “...familias en situación de desplazamiento...”
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  • 20
    Del asistencialismo a la formación de ciudadanía: desafío del programa familias en acción, Manizales (Caldas)
    Palabra clave: “...familias en situación de desplazamiento...”
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