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  • 1
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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  • 2
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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  • 3
    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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    Evolución de las políticas públicas de educación en cuanto a la formación permanente de adultos: ¿Diversidad y normalización de los dispositivos de reconocimiento y de validación de la experiencia adquirida (RVEA) en Europa?.
    Autores Lafont, Pascal, Pariat, Marcel
    Publicado 2011-01-01
    Palabra clave: “...validación de la experiencia adquirida...”
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  • 8
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 9
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 10
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 11
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 12
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 13
    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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    Conocer, transmitir, convivir, reconocer y valorar : nuevas categorías para la comprensión del patrimonio cultural inmaterial (PCI) en la plaza de mercado de las flores en Bogotá.
    Autores Rodríguez Gutiérrez, Laura María
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...categorías de análisis...”
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  • 15
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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  • 16
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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  • 17
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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  • 18
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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  • 19
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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  • 20
    Un indio en el Tronada: Etnografía de una tribu educadora en Barcelona, España
    Autores Lozano Escobar, Javier Orlando
    Publicado 2007-01-01
    Palabra clave: “...diálogo de saberes...”
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