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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 2
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 4
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... basado en la comprensión de un fenómeno –fermentación– a partir de una estrategia de enseñanza cimentada...”
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  • 5
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    Autores Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...fenómeno...”
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  • 6
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    Autores Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...fenómeno...”
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  • 7
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    Autores Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...fenómeno...”
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  • 8
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    Autores Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006-07-01
    Palabra clave: “...fenómeno...”
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  • 9
    Historia de la educación: Reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
    Autores Guichot Reina, Virginia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... la Educación, apostando por una visión compleja de lo que se entiende por “fenómeno educativo...”
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  • 10
    Historia de la educación: Reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
    Autores Guichot Reina, Virginia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... la Educación, apostando por una visión compleja de lo que se entiende por “fenómeno educativo...”
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  • 11
    Historia de la educación: Reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
    Autores Guichot Reina, Virginia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... la Educación, apostando por una visión compleja de lo que se entiende por “fenómeno educativo...”
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  • 12
    Historia de la educación: Reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales.
    Autores Guichot Reina, Virginia
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... la Educación, apostando por una visión compleja de lo que se entiende por “fenómeno educativo...”
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  • 13
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “...El fenómeno de éxito/fracaso escolar se evidencia hacia los años sesenta del siglo pasado con...”
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  • 14
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “...El fenómeno de éxito/fracaso escolar se evidencia hacia los años sesenta del siglo pasado con...”
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  • 15
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “...El fenómeno de éxito/fracaso escolar se evidencia hacia los años sesenta del siglo pasado con...”
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  • 16
    Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
    Autores Vallejo García, Francisco Arturo
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “...El fenómeno de éxito/fracaso escolar se evidencia hacia los años sesenta del siglo pasado con...”
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  • 17
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... contenido, hacer tránsito de comprensiones ingenuas a comprensiones profundas del fenómeno en cuestión. Como...”
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  • 18
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... contenido, hacer tránsito de comprensiones ingenuas a comprensiones profundas del fenómeno en cuestión. Como...”
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  • 19
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... contenido, hacer tránsito de comprensiones ingenuas a comprensiones profundas del fenómeno en cuestión. Como...”
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  • 20
    Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural
    Descripción: “... contenido, hacer tránsito de comprensiones ingenuas a comprensiones profundas del fenómeno en cuestión. Como...”
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