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  • 1541
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1542
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1543
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1544
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1545
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1546
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1547
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1548
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1549
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1550
    Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
    Autores Choy-Vessoni, Rosana A., Prieto-Molinari, Diego E.
    Publicado 2023-12-31
    Palabra clave: “...Modelos de ecuaciones estructurales...”
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  • 1551
    Innovación pública en programas sociales a través de la generación de valor público. El caso del Programa Escuelas de Tiempo Completo 2018-2019 en el Estado de Puebla, México
    Autores Rivera, Claudia
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “...Este análisis busca identificar la innovación pública generada a través del Programa Escuelas de...”
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  • 1552
    Concepciones epistemológicas de los docentes del área de matemáticas en educación básica
    Descripción: “...El presente trabajo tiene por objetivo establecer las concepciones epistemológicas de los docentes...”
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  • 1553
    Generación del conocimiento sobre la enseñanza-aprendizaje virtual en educación superior: aspectos emergentes
    Palabra clave: “...Tecnología de la información...”
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  • 1554
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1555
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1556
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1557
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1558
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1559
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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  • 1560
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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