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Descripción:
“...Se realizó la valoración de la ejecución cognitiva del sujeto frente a su coeficiente intelectual y áreas relacionadas con su atención, memoria de trabajo, praxias, lenguaje, memoria, regulación emocional y funciones ejecutivas. ...”
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Descripción:
“...Se realizó la valoración de la ejecución cognitiva del sujeto frente a su coeficiente intelectual y áreas relacionadas con su atención, memoria de trabajo, praxias, lenguaje, memoria, regulación emocional y funciones ejecutivas. ...”
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Autores Díaz, Edgar, Ardila, Mauricio, Ramírez, Aura, Halliday, Karen, Novoa, Claudia
Publicado 2012-07-01
Descripción:
“...Adicionalmente se aplicaron subpruebas del Test de Inteligencia Wechsler para adultos (WAISIII) (Retención de dígitos 9, sucesión letras-núeros 10, aritméica 11, dígito-símbolo 10, figuras incompletas 6, diseño con cubos 10, semejanzas 9), el perfil cognoscitivo se encuentra dentro de los paráetros normales para los procesos de lenguaje, memoria, praxias, y habilidades viso-construccionales; se evidencian leves alteraciones en atención, memoria de trabajo y funciones ejecutivas. ...”Publicado 2012-07-01
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Autores Díaz, Edgar, Ardila, Mauricio, Ramírez, Aura, Halliday, Karen, Novoa, Claudia
Publicado 2012-07-01
Descripción:
“...Adicionalmente se aplicaron subpruebas del Test de Inteligencia Wechsler para adultos (WAISIII) (Retención de dígitos 9, sucesión letras-núeros 10, aritméica 11, dígito-símbolo 10, figuras incompletas 6, diseño con cubos 10, semejanzas 9), el perfil cognoscitivo se encuentra dentro de los paráetros normales para los procesos de lenguaje, memoria, praxias, y habilidades viso-construccionales; se evidencian leves alteraciones en atención, memoria de trabajo y funciones ejecutivas. ...”Publicado 2012-07-01
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Autores Martha Lucia Rincón Bustos, Doris Lucia Bernal Barrera, Diana Sofía Martínez Tintinago, Lorena Estefanía Pachón Salem, Jhezabel Rodero Suarez, Ana Jazmín Uran Loaiza
Publicado 2017-10-26
Descripción:
“...<p>El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones neurocomportamentales más comunes de la niñez y una de las causas de consulta más frecuentes en la edad escolar, debido al gran impacto que se genera en los procesos del aprendizaje, dadas las implicaciones de las funciones ejecutivas como la memoria y la atención. ...”Publicado 2017-10-26
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Autores Bernal Botero, Luisa Fernanda, Arias-Ramírez, Yaira Zuleine, Pineda Graciano, César Mauricio
Publicado 2020-10-12
Publicado 2020-10-12
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Descripción:
“...Proponemos un sistema neurocognitivo triple de la compasión que involucra la empatía, funciones ejecutivas y memoria. También planteamos el uso de métodos etnográficos para diseñar estudios de neuroimagen e interpretar la función cerebral de grupos particulares.
...”
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Descripción:
“...Proponemos un sistema neurocognitivo triple de la compasión que involucra la empatía, funciones ejecutivas y memoria. También planteamos el uso de métodos etnográficos para diseñar estudios de neuroimagen e interpretar la función cerebral de grupos particulares.
...”
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