Descripción: “...Esto posibilitará la generación de iniciativas orientadas hacia la mejora continua, propiciando la plena satisfacción de los usuarios y sus familiares. ...”

Descripción: “... Así, la identificación de dicho paradigma en las prácticas educativas, con relación a  la filosofía, pedagogía y epistemología educativa, debe motivar a docentes y profesionales en ejercicio de la educación a reflexionar y repensar el carácter teleológico de su propia práctica  a partir de procesos y resultados finales, mediante la sistematicidad y continuidad en el ejercicio metacognitivo, con la consecuente generación de estrategias para orientar la práctica educativa hacia la horizontalidad formativa entre docente y estudiante (no como alumno), bajo la premisa que ambos pueden ser aprendices en el proceso educativo mediado por la comunicación bilateral y así potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje de ambos. ...”

Descripción: “...Resulta necesario el diseño, propuesta y aplicación de programas de formación, tendentes a la práctica de estrategias cognitivas, aprovechadas tanto por directivos como trabajadores de forma mancomunada, fomentando un clima laboral agradable, hacia la generación de escenarios donde el humor, llene de entusiasmo los vacíos que oscurezcan el interés de los trabajadores por continuar ejerciendo la función pública, emprendiendo actuaciones encaminadas hacia una gerencia de bienestar, alegría y sosiego a pesar de las dificultades que abundan. ...”

Descripción: “...Lo anterior implica que debe existir una indagación sistemáticamente y bien organizada, que en unión con la práctica experimental,permita la generación de nueva información y posterior conocimiento (MIYAHIRA-ARAKAKI, 2009). ...”

Descripción: “...  En este sentido, se propone un software que permita medir la capacidad de generación de capital social al interior de cada organización. ...”