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Descripción:
“... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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“... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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“... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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“... textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas...”
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“... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...”
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“... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...”
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“... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...”
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“... interconectados entre sí, a la vez que le facilitan a los alumnos el paso gradual de lo concreto a lo gráfico y...”
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“.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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“.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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Descripción:
“.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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“.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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Autores Orrego Cardozo, Mary, López Rúa, Ana Milena, Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
Publicado 2013-01-01
Descripción:
“... lenguajes proposicionales y gráficos.
...”Publicado 2013-01-01
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Autores Orrego Cardozo, Mary, López Rúa, Ana Milena, Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
Publicado 2013-01-01
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...”Publicado 2013-01-01
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Publicado 2013-01-01
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...”Publicado 2013-01-01
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Autores Orrego Cardozo, Mary, López Rúa, Ana Milena, Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
Publicado 2013-01-01
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“... lenguajes proposicionales y gráficos.
...”Publicado 2013-01-01