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  • 1
    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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  • 2
    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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  • 6
    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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  • 7
    Situación de discapacidad de la población adulta con lesión medular de la ciudad de Manizales
    Descripción: “...Objetivo: describir el grado de discapacidad y correlacionarla con características...”
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  • 8
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 9
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 10
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 11
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 12
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 13
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 14
    Nivel de sedentarismo en los estudiantes de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano, Popayán
    Descripción: “... dos instrumentos, el primero diseñado para recolectar información acerca de variables...”
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  • 15
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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  • 16
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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  • 17
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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  • 18
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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  • 19
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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  • 20
    Relación entre funciones ejecutivas y rendimiento académico por asignaturas en escolares de 6 a 12 años
    Descripción: “... de las asignaturas seleccionadas entre los grados de primero a séptimo para evaluar el rendimiento...”
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