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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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    La ilustración: dilucidación y proceso creativo
    Descripción: “... ilustración y se propone un proceso creativo que al ser aplicado, se espera genere una buen trabajo de...”
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  • 12
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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  • 13
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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  • 14
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...emisión-recepción de saberes...”
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