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  • 181
    Las pruebas de fluidez lectora como estrategia para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa el Bosque
    Descripción: “...La comprensión lectora desde el inicio del ser humano es una habilidad adquirida y aprendida que...”
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  • 182
    La ludificación de Kapp en la producción escrita en inglés
    Autores Ladino, Francy Milena, García Vásquez, Daniela
    Publicado 2022-12-29
    Descripción: “... promover desde niveles educativos iniciales un contacto y un fortalecimiento de las habilidades...”
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  • 183
    Propuesta para el manejo de herramientas digitales en contextos universitarios
    Autores Barrera Barrera, Cenayda
    Publicado 2022-12-31
    Descripción: “... Tecnológicas en docentes de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de...”
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  • 184
    Recursos educativos digitales mediados por la gamificación para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primaria del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico Marianito - Boyacá, Colombia
    Descripción: “... modelo metodológico cualitativo con enfoque de Investigación Acción Pedagógica desarrollada en tres fases...”
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  • 185
    CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL DE LA PERSONALIDAD DEL ÁRBITRO DE FÚTBOL EN EL COLEGIO DE ÁRBITROS DE CUNDINAMARCA.
    Descripción: “... de temperamento no remplaza la habilidad para el desempeño en las relaciones humanas, los valores...”
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  • 186
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 187
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 188
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 189
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 190
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 191
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 192
    Modelado del control de variables en problemas de proporcionalidad a través de autómatas finitos: dos casos de estudio
    Descripción: “... habilidad cognitiva de control de variables es fundamental en el desarrollo del razonamiento científico...”
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  • 193
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 194
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 195
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 196
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 197
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 198
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 199
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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  • 200
    El trasfondo didáctico del teatro.
    Descripción: “... juicio oral, la capacidad de argumentación y oralidad, la habilidad comunicativa jurídica), entre otras. ...”
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