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  • 81
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “... para introducir en el aula la enseñanza y práctica de la habilidad de planeación como elemento...”
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  • 90
    Desarrollo de habilidades conductuales maternas para promover la alfabetización inicial en niños preescolares.
    Palabra clave: “...Habilidades...”
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  • 91
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 92
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 94
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 95
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 96
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 97
    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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    Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
    Palabra clave: “...habilidades cristalizadas...”
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  • 99
    Tecnología de la Información y Comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de la educación inclusiva en un Centro de Educación Básica Especial
    Palabra clave: “...cognitivas...”
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  • 100
    Habilidad viso-motriz y deficiencia intelectual : estudio de validez para el Bender-SPG.
    Palabra clave: “...Habilidad viso-motriz...”
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