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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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  • 2
    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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    Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias
    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
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    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... teóricos y específicamente, las perspectivas epistemológicas que subyacen al propósito planteado; c) las...”
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    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
    Publicado 2013-01-01
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    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
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    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
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    Autores Henao S., Berta Lucila, Palacio M., Luz Victoria
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    Responsabilidad social: elemento de formación en estudiantes universitarios
    Descripción: “...Este artículo desarrolla una perspectiva inductiva desde la mirada teórica epistemológica, para...”
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