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  • 81
    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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  • 82
    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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  • 86
    Maquinaria de punto: desarrollo y vigencia en el diseño actual
    Autores González, Miriam-Luisa
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... herramientas informáticas. ...”
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  • 87
    Estudio bibliométrico de la producción científica sobre TIC en Perú (2010-2017)
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  • 88
    Marketing digital como estrategia de posicionamiento para el comercio artesanal
    Autores Araque Geney, Erika Astrid
    Publicado 2021-06-30
    Descripción: “... herramienta integradora e innovadora. Dentro del sector artesanal colombiano, la adopción de herramientas...”
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  • 89
    Variables relacionadas con componentes actitudinales hacia las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de psicología.
    Descripción: “... la informática, que se complementó con preguntas sobre características sociodemográficas, de...”
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  • 90
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 91
    La esquematización como estrategia de comunicación visual para una grata experiencia de usuario: un análisis de las aplicaciones educativas virtuales
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  • 92
    La esquematización como estrategia de comunicación visual para una grata experiencia de usuario: un análisis de las aplicaciones educativas virtuales
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  • 93
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 94
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 95
    La esquematización como estrategia de comunicación visual para una grata experiencia de usuario: un análisis de las aplicaciones educativas virtuales
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 97
    La esquematización como estrategia de comunicación visual para una grata experiencia de usuario: un análisis de las aplicaciones educativas virtuales
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  • 98
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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  • 99
    La esquematización como estrategia de comunicación visual para una grata experiencia de usuario: un análisis de las aplicaciones educativas virtuales
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  • 100
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
    Descripción: “... aprender y actualizarse permanentemente, la capacidad de trabajo en equipo y el uso de herramientas...”
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