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  • 1
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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  • 2
    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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    La concepción de la historia local y regional desde el pensamiento didáctico: Representaciones cotidianas en la formación de conceptos.
    Autores Mangano Molero, Francisco J.
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...El análisis de la práctica educativa en el aula universitaria sobre la enseñanza de la historia...”
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  • 8
    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 9
    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 10
    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 11
    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 13
    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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    Fantasmagorías y disposiciones en el ordenamiento territorial. Discursividades rizomáticas de la ciudad de Manizales
    Autores Castaño Zapata, Ricardo, Felipe Castrillón, Luis
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...historia...”
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  • 15
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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  • 16
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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  • 19
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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  • 20
    Planteamientos discursivos en torno a las reformas que incidieron en el diseño curricular de las ciencias sociales escolares en Colombia (1970 y 2010).
    Palabra clave: “...contenidos de enseñanza...”
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