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  • 121
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
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  • 122
    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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  • 123
    La importación y la exportación de una obra de arte en Colombia
    Autores Meisel Lanner, Roberto
    Publicado 2022-07-01
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  • 124
    La construcción socio simbólica en 1 y 7 arquitectura.
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  • 125
    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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  • 126
    Experiencias postconflicto de países africanos : justicia transicional en Ruanda.
    Autores Wabgou, Maguematti
    Publicado 2013-01-01
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  • 127
    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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  • 128
    Experiencias postconflicto de países africanos : justicia transicional en Ruanda.
    Autores Wabgou, Maguematti
    Publicado 2013-01-01
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  • 129
    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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  • 130
    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Experiencias postconflicto de países africanos : justicia transicional en Ruanda.
    Autores Wabgou, Maguematti
    Publicado 2013-01-01
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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    Reflexiones sobre la pedagogía crítica y su currículo
    Autores Rodriguez, Yenny
    Publicado 2023-11-26
    Descripción: “... organización e ideologías presentes en ellos. La correlación histórica entre los dominios de la pedagogía crea...”
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  • 138
    Experiencias postconflicto de países africanos : justicia transicional en Ruanda.
    Autores Wabgou, Maguematti
    Publicado 2013-01-01
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    Siete teorías para comprender las reformas a la parte especial del código penal (tipos penales)
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  • 140
    Cambios y permanencias en el proceso de alimentación familiar
    Autores Franco Patiño, Sandra Milena
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... Marmato (Caldas, Colombia) sostienen la ideología y las prácticas radicionales de género en torno al...”
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