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Autores Mendoza González, Ma. De Los Ángeles
Publicado 2014-11-15
Descripción:
“...El idioma Inglés es uno de los más utilizados e importantes en el mundo por lo que es necesario analizar las políticas que tienen implementados los órganos de educación en distintos países para su regulación durante el proceso de enseñanza en el periodo de educación básica, a través de una comparación de las diversas normas, enfoques de enseñanza, evaluación y resultados obtenidos.Este documento de reflexión se efectúa incluyendo la perspectiva de la enseñanza del inglés en México ya que, a diferencia de los otros países que se incluyen como objeto de estudio, el programa de inglés no es obligatorio y por ende se encuentra en etapa de prueba. ...”Publicado 2014-11-15
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Autores S. Kh., Shikhalieva, G. Sh., Chamsedinova, L. B., Аmirkhаnоvа, А. G., Аbdurakhmanova, Z. Sh., Оmаrоvа
Publicado 2020-10-27
Descripción:
“...Este procedimiento para analizar los términos en la conceptualización de los idiomas Nakh-Daguestán permite ajustar la interpretación del idioma ruso "Concepto" naturaleza "↔ color + topónimo ↕ color + antropónimo". ...”Publicado 2020-10-27
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Autores Uribe-Bahamonde, Yerco
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“...Si bien sus índices de colaboración han aumentado progresivamente, al igual que la estandarización del formato artículo científico, la idea de vincular Colombia con el mundo aún sigue siendo una tarea pendiente. Este análisis permite presentar la historia y tendencia de la revista de autores y relaciones.
...”Publicado 2020-07-01
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Autores Uribe-Bahamonde, Yerco
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“...Si bien sus índices de colaboración han aumentado progresivamente, al igual que la estandarización del formato artículo científico, la idea de vincular Colombia con el mundo aún sigue siendo una tarea pendiente. Este análisis permite presentar la historia y tendencia de la revista de autores y relaciones.
...”Publicado 2020-07-01
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Autores Díaz Valencia, Adriana
Publicado 2013-04-02
Descripción:
“...Si observamos con detenimiento lo que se nos presenta como el simple cotidiano del mouse, del ok, del bye, de los chores (shorts), de la troca (truck), o de expresiones como “delibera groserías” (“deliver grocery”: reparte los abarrotes) o como “introducimos a los nuevos amigos” (“presentamos a los nuevos amigos”), cabe preguntarnos: ¿qué pasa con el idioma español entre los latinos en el mundo? Una respuesta rápida es que el spanglish surge en primera instancia como una necesidad urgente de comunicación, que fue transformándose en resistencia inconsciente de una comunidad que se decía minoritaria (los latinos inmigrantes) en un país que se decía omnipotente (Estados Unidos).
...”Publicado 2013-04-02
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Autores ACL, Academia Colombiana de la Lengua
Publicado 2013-04-02
Descripción:
“...Esto fue en 1713, cuando en Madrid, bajo el reinado de Felipe V, el marqués de Villena la fundó e impulsó, con el objetivo primordial de iniciar la defensa del idioma castellano y propiciar su difusión en toda América Latina. ...”Publicado 2013-04-02
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Autores DIOUF, ABDOULAYE
Publicado 2020-12-18
Descripción:
“... Estas preguntas llevarán, en primer lugar, a estudiar el impacto de los idiomas en el mundo y, particularmente, en Senegal. ...”Publicado 2020-12-18
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Autores Rodríguez, Enrique A.
Publicado 2015-07-01
Descripción:
“...Podemos pensar entonces que el título, El sujeto en cuestión, evoca de manera certera lo común que atraviesa la diversidad de enfoques; volviéndose el hilo de Ariadna que nos ayuda a caminar por un laberinto poblado de gigantes filosóficos que, como es su célebre y problemática costumbre, hablan su propio idioma. Este cuestionamiento sobre la multívoca categoría de ‘sujeto’ (vocablo que ha sido entendido como sustrato-súbdito-sujeto de la consciencia entre otros) comienza con la necesaria ruptura respecto del espíritu filosófico moderno que creyó fervientemente en la posibilidad de delimitar ―y agotar― los modos y los medios a través de los cuales la consciencia (el sujeto) es capaz de representar el mundo. ...”Publicado 2015-07-01
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Descripción:
“...Se plantean nuevos retos para atender no solo la brecha generacional, sino la necesidad de que los docentes asuman el segundo idioma, concretamente el inglés, para ponerse a tono en las nuevas tendencias educativas en el contexto de un mundo globalizado.Palabras claves: TIC, percepción, mediación, capacitación.
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