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    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
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  • 2
    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
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    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
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    La práctica pedagógica del maestro de las escuelas normales de Manizales: 1982-1994
    Autores Pineda Rodríguez, Yheny Lorena, Arbeláez, Natalia
    Publicado 2009-01-01
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  • 5
    Experiencias educativas de maestros: Relatos de cuerpo y educación en la frontera escolar
    Descripción: “... experiencia de ser maestro; del saber de la experiencia surgen unas imágenes de maestros que se sostienen en...”
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  • 6
    Experiencias educativas de maestros: Relatos de cuerpo y educación en la frontera escolar
    Descripción: “... experiencia de ser maestro; del saber de la experiencia surgen unas imágenes de maestros que se sostienen en...”
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    Experiencias educativas de maestros: Relatos de cuerpo y educación en la frontera escolar
    Descripción: “... experiencia de ser maestro; del saber de la experiencia surgen unas imágenes de maestros que se sostienen en...”
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  • 8
    Experiencias educativas de maestros: Relatos de cuerpo y educación en la frontera escolar
    Descripción: “... experiencia de ser maestro; del saber de la experiencia surgen unas imágenes de maestros que se sostienen en...”
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  • 9
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., también son iconos, imágenes y metáforas que dan sentido y significado a las acciones curriculares. Son...”
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  • 10
    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., también son iconos, imágenes y metáforas que dan sentido y significado a las acciones curriculares. Son...”
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    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., también son iconos, imágenes y metáforas que dan sentido y significado a las acciones curriculares. Son...”
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    El currículo y la formación: En los laberintos de un mundo apalabrado
    Autores Portela Guarín, Henry
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “..., también son iconos, imágenes y metáforas que dan sentido y significado a las acciones curriculares. Son...”
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