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Mostrando 21 - 40 Resultados de 46 Para buscar 'Imaginarios sobre innovación educativa;', tiempo de consulta: 0.17s Limitar resultados
  • 21
    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... participación, no solo política sino también social, involucra las prácticas educativas desde los ámbitos...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... participación, no solo política sino también social, involucra las prácticas educativas desde los ámbitos...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... participación, no solo política sino también social, involucra las prácticas educativas desde los ámbitos...”
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  • 24
    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “...Una de las ideas más persistentes dentro del imaginario colectivo, en cuanto a los programas de...”
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    Aportes de la práctica pedagógica en las comunidades rurales del municipio de Restrepo, Departamento del Meta (Colombia)
    Autores Rodríguez-Rodríguez, Mónica del P.
    Publicado 2020-05-11
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  • 34
    Representaciones sociales de hombres y mujeres en relación con la violencia de género en Apartadó, Colombia
    Autores Morales Córdoba, Marcela María
    Publicado 2023-06-30
    Descripción: “... estudio concluye que los medios de comunicación son instrumentos eficaces para generar conocimiento sobre...”
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  • 35
    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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    Educar para el futuro en la educación secundaria
    Autores Anguera Cerarols, Carles
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... sobre el cual se sustenta el trabajo del futuro en la educación y, en concreto, las ciencias sociales...”
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