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    La transformación curricular: Un paradigma emergente como aporte a la educación holística
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    Una visión arbórea del currículo rural desde la perspectiva de la metáfora del rizoma de Deleuze y Guattari
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    Implementación de extensión y proyección social desde la carrera Ingeniería de Sistemas
    Autores Rico Bautista, Dewar, Rosado Gómez, Alveiro
    Publicado 2015-01-01
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    Análisis paradigmático de la actual cultura de autoevaluación y estrategias para su fortalecimiento
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    La ganadería ligada a procesos de conservación en la sabana inundable de la Orinoquia
    Descripción: “.... The technical proposal intends to improve and keep traditional livestock production, improving local cattle...”
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    Adaptación de la metodología seis sigma como estrategia de gestión ambiental para el desarrollo sostenible
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    “Empoderamiento”, una utopía posible para reconstruir la humanización en unidades de cuidado crítico
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    Metacognitive Awareness Instruction: A Mixed Method Study on High School EFL Learners’ Writing Development
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    Relaciones entre recursos humanos y cultura organizacional : un estudio empírico.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La reglamentación europea en materia de agencias de calificación crediticia: perfiles de responsabilidad
    Autores Rinaldo, Carlotta
    Publicado 2017-07-01
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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