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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... información de los 960 consultantes que asistieron al centro desde el I semestre del 2011 al II semestre del...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... información de los 960 consultantes que asistieron al centro desde el I semestre del 2011 al II semestre del...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... información de los 960 consultantes que asistieron al centro desde el I semestre del 2011 al II semestre del...”
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    Caracterización de los asistentes al centro de atención psicológica de la Universidad de Manizales
    Descripción: “... información de los 960 consultantes que asistieron al centro desde el I semestre del 2011 al II semestre del...”
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  • 5
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Mann –Whitney, y, para el procesamiento estadístico de la información, el software Xlstat 2014. A...”
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  • 6
    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Mann –Whitney, y, para el procesamiento estadístico de la información, el software Xlstat 2014. A...”
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    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Mann –Whitney, y, para el procesamiento estadístico de la información, el software Xlstat 2014. A...”
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    Perspectiva de los empleadores sobre la pertinencia académica del programa de diseño visual
    Descripción: “... Mann –Whitney, y, para el procesamiento estadístico de la información, el software Xlstat 2014. A...”
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  • 9
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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  • 12
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “.... La información recolectada se describió mediante tablas y gráficos, y se caracterizó a través de un...”
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  • 13
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...La evaluación debe permitir la recolección de información para la toma de decisiones y también la...”
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  • 14
    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...La evaluación debe permitir la recolección de información para la toma de decisiones y también la...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...La evaluación debe permitir la recolección de información para la toma de decisiones y también la...”
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    Concepciones de los docentes en formación de la Universidad de Caldas, sobre la evaluación de los aprendizajes
    Descripción: “...La evaluación debe permitir la recolección de información para la toma de decisiones y también la...”
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  • 17
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... cuestionario de Autoconcepto AF5 (García y Musitu 2009). La información se analizó estadísticamente a partir de...”
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  • 18
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... cuestionario de Autoconcepto AF5 (García y Musitu 2009). La información se analizó estadísticamente a partir de...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... cuestionario de Autoconcepto AF5 (García y Musitu 2009). La información se analizó estadísticamente a partir de...”
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
    Descripción: “... cuestionario de Autoconcepto AF5 (García y Musitu 2009). La información se analizó estadísticamente a partir de...”
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