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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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  • 2
    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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  • 9
    Herramienta de autor para la creación de juegos multijugador masivo en línea educativos
    Autores Moreno, Julián, Montaño, Edgar A., Duque, Néstor D.
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... grados de formación, la cual se llevó a cabo en tres fases: diseño, implementación y ejecución. Por...”
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  • 10
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 11
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 12
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 15
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 16
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 17
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 18
    Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.
    Autores Alonso, Ómar, Copello, María Inés
    Publicado 2008-07-01
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  • 19
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Descripción: “... campo de la didáctica se resalta el modelo pedagógico constructivista, diseño, desarrollo y evaluación...”
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  • 20
    Enseñanza de la investigación en educación superior. estado del arte (2010-2015)
    Descripción: “... campo de la didáctica se resalta el modelo pedagógico constructivista, diseño, desarrollo y evaluación...”
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