Descripción: “...<p>Durante los días 8, 9 y 10 de julio de 2009, se realizó en Bogotá<strong>, </strong>Colombia, el III congreso internacional denominado “La Educación Técnica, Tecnológi- ca y de Ingeniería (ETTI) ante la crisis global” -incidencia en los ámbitos social, económico, ambiental y educativo-, evento académico organizado por la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”, el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico –ITSA- y el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional -ITFIP- del Espinal (Tolima)....”

Descripción: “...De este modo, presentamos tres&amp;nbsp;ejemplos de trabajos con Dinámica de Sistemas que se pueden&amp;nbsp;implementar con estudiantes de ingeniería para introducir&amp;nbsp;conceptos ambientales, que fueron desarrollados en la línea de&amp;nbsp;investigación de Ciencias de la Complejidad y Medio Ambiente&amp;nbsp;de la Universidad Sergio Arboleda, con algunos de sus&amp;nbsp;estudiantes de ingeniería. ...”

Descripción: “...De este modo, presentamos tres&amp;nbsp;ejemplos de trabajos con Dinámica de Sistemas que se pueden&amp;nbsp;implementar con estudiantes de ingeniería para introducir&amp;nbsp;conceptos ambientales, que fueron desarrollados en la línea de&amp;nbsp;investigación de Ciencias de la Complejidad y Medio Ambiente&amp;nbsp;de la Universidad Sergio Arboleda, con algunos de sus&amp;nbsp;estudiantes de ingeniería. ...”

Descripción: “...El evento contó con 71 trabajos presentados finalmente como ponencias en modalidad oral en las áreas de IngenieríasElectrónica, Sistemas y Afines; Matemáticas, Física y Estadística; Medio Ambiente: Biología, Química y Gestión Ambiental; Prevención, mitigación, diagnóstico y efectos por la COVID-19. ...”

Descripción: “...En esta vía, en vez de un enfoque centrado en los contenidos de un curso, la propuesta es diseñar ambientes de aprendizaje que motiven a los estudiantes a recrearse con situaciones complejas de la cotidianeidad. ...”

Descripción: “...En esta vía, en vez de un enfoque centrado en los contenidos de un curso, la propuesta es diseñar ambientes de aprendizaje que motiven a los estudiantes a recrearse con situaciones complejas de la cotidianeidad. ...”