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  • 1
    La arquitectura frente a las innovaciones pedagógicas. Pervivencia y resignificación de la Escuela Nueva en el Cono Sur
    Autores Cattaneo, Daniela
    Publicado 2020-01-02
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  • 2
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Gestión educativa...”
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  • 3
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Gestión educativa...”
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  • 4
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Gestión educativa...”
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  • 5
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Gestión educativa...”
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  • 6
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Palabra clave: “...Gestión educativa...”
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  • 7
    Estrategias para la enseñanza del diseño arquitectónico: entre lo tradicional y lo colaborativo
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  • 8
    Propiedades psicométricas de la escala de niveles y condiciones de aprendizaje organizacional (ENCAO) en trabajadores de una empresa privada peruana.
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  • 9
    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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  • 10
    Inteligencia, creatividad y desarrollo psicológico.
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  • 11
    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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  • 12
    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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  • 14
    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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    Formación para el emprendimiento en la educación superior : estudio comparativo entre Colombia e Italia.
    Autores della Volpe, Maddalena
    Publicado 2017-07-01
    Descripción: “... comparativa, el artículo se enfoca en la dimensión educativa del emprendimiento según los esfuerzos de dos...”
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  • 16
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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  • 17
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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  • 18
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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  • 19
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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  • 20
    Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y
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