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Mostrando 41 - 60 Resultados de 612 Para buscar 'Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia);', tiempo de consulta: 0.15s Limitar resultados
  • 41
    La reflexión y la auto-evaluación en la transformación de los procesos de educación ambiental: estudio de un caso en el jardín botánico de Bogotá
    Autores Tovar-Gálvez, Julio César
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Jardín Botánico de Bogotá...”
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  • 42
    La reflexión y la auto-evaluación en la transformación de los procesos de educación ambiental: estudio de un caso en el jardín botánico de Bogotá
    Autores Tovar-Gálvez, Julio César
    Publicado 2010-01-01
    Palabra clave: “...Jardín Botánico de Bogotá...”
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  • 43
    El consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes estudiantes de una institución educativa del municipio de Neira (Caldas): un estudio de caso desde la mirada de la educación inclusiva
    Autores Murillo Medina, Carlos Alberto
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...innovación curricular...”
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  • 44
    La investigación desde la contemporaneidad: ¿innovación desde una retrospección crítica?
    Palabra clave: “...Innovación...”
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  • 45
    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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    Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)
    Descripción: “... y la Corporación Educativa ITAE. El diseño metodológico responde a un enfoque cualitativo-dialéctico...”
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  • 54
    Variables que inciden en la calidad educativa en un contexto de crisis sanitaria en instituciones educativas públicas de Comas
    Descripción: “... variable dependiente calidad educativa. Tiene nivel explicativo y se ha realizado una síntesis de los...”
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  • 55
    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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  • 56
    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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    Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia
    Descripción: “... narrativo; se aplicaron entrevistas a profundidad a dos maestros que trabajan en instituciones educativas en...”
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