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Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
Autores
Tobón, Gloria del Carmen
,
Amalia Alexandra Ovalle
Publicado 2016-01-01
Guardado en:
2
Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
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Tobón, Gloria del Carmen
,
Amalia Alexandra Ovalle
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Autor: Amalia Alexandra Ovalle
Institución
UNIVERSIDAD DE CALDAS
11
País
Colombia
11
Autor
Amalia Alexandra Ovalle
Tobón, Gloria del Carmen
11
Revistas
Latinoamericana de Estudios Educativos
11
Año de publicación
De:
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