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  • 1
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... durante el año 2012 sobre el bullying en las instituciones educativas como un modo de ejercer el poder. El...”
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  • 2
    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... durante el año 2012 sobre el bullying en las instituciones educativas como un modo de ejercer el poder. El...”
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    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... durante el año 2012 sobre el bullying en las instituciones educativas como un modo de ejercer el poder. El...”
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    El bullying como construcción social, más allá de las víctimas, los agresores y los testigos… la familia, los docentes y la sociedad
    Autores Sánchez Agudelo, Paula Vanessa
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... durante el año 2012 sobre el bullying en las instituciones educativas como un modo de ejercer el poder. El...”
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  • 5
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... Institución Educativa El Horro de Anserma, Caldas” cuyo propósito se orientó en comprender el sentido que los...”
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  • 6
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... Institución Educativa El Horro de Anserma, Caldas” cuyo propósito se orientó en comprender el sentido que los...”
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  • 7
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... Institución Educativa El Horro de Anserma, Caldas” cuyo propósito se orientó en comprender el sentido que los...”
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  • 8
    Relación familia-escuela: una mirada desde las prácticas pedagógicas rurales en Anserma, Caldas
    Descripción: “... Institución Educativa El Horro de Anserma, Caldas” cuyo propósito se orientó en comprender el sentido que los...”
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  • 9
    La enseñanza de la familia en los tiempos de la Ley de Educación Sexual Integral (26.150) en Argentina: tensiones entre representaciones, discursos y prácticas docentes
    Autores Berardi, Melisa
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... cualitativa se realizaron entrevistas a docentes, así como observaciones de clases en instituciones...”
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  • 10
    La enseñanza de la familia en los tiempos de la Ley de Educación Sexual Integral (26.150) en Argentina: tensiones entre representaciones, discursos y prácticas docentes
    Autores Berardi, Melisa
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... cualitativa se realizaron entrevistas a docentes, así como observaciones de clases en instituciones...”
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  • 11
    La enseñanza de la familia en los tiempos de la Ley de Educación Sexual Integral (26.150) en Argentina: tensiones entre representaciones, discursos y prácticas docentes
    Autores Berardi, Melisa
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... cualitativa se realizaron entrevistas a docentes, así como observaciones de clases en instituciones...”
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    La enseñanza de la familia en los tiempos de la Ley de Educación Sexual Integral (26.150) en Argentina: tensiones entre representaciones, discursos y prácticas docentes
    Autores Berardi, Melisa
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “... cualitativa se realizaron entrevistas a docentes, así como observaciones de clases en instituciones...”
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  • 13
    Familia y universidad: participación de la familia en el contexto educativo universitario
    Descripción: “... familiares que, aunque no son visibles ante la institución educativa, están vinculados e interactúan con el...”
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  • 14
    Familia y universidad: participación de la familia en el contexto educativo universitario
    Descripción: “... familiares que, aunque no son visibles ante la institución educativa, están vinculados e interactúan con el...”
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  • 15
    Familia y universidad: participación de la familia en el contexto educativo universitario
    Descripción: “... familiares que, aunque no son visibles ante la institución educativa, están vinculados e interactúan con el...”
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  • 16
    Familia y universidad: participación de la familia en el contexto educativo universitario
    Descripción: “... familiares que, aunque no son visibles ante la institución educativa, están vinculados e interactúan con el...”
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  • 17
    Covid-19 y su relación con la violencia intrafamiliar durante los meses abril a octubre del año 2020
    Descripción: “... inestabilidad laboral, el acompañamiento educativo en casa a hijos que antes contaban con guías en instituciones...”
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  • 18
    Covid-19 y su relación con la violencia intrafamiliar durante los meses abril a octubre del año 2020
    Descripción: “... inestabilidad laboral, el acompañamiento educativo en casa a hijos que antes contaban con guías en instituciones...”
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  • 19
    Covid-19 y su relación con la violencia intrafamiliar durante los meses abril a octubre del año 2020
    Descripción: “... inestabilidad laboral, el acompañamiento educativo en casa a hijos que antes contaban con guías en instituciones...”
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  • 20
    Covid-19 y su relación con la violencia intrafamiliar durante los meses abril a octubre del año 2020
    Descripción: “... inestabilidad laboral, el acompañamiento educativo en casa a hijos que antes contaban con guías en instituciones...”
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