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  • 281
    Efecto de la obesidad sobre la memoria y el aprendizaje
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  • 282
    Uso de señales geométricas y caracterológicas en configuraciones de puntos de referencia para reorientar a los niños con TDC hacia el espacio de realidad virtual: Un estudio de aprendizaje de rutas
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  • 283
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Lemos, Viviana, Valega, Melissa, Serppe, Mónica
    Publicado 2021-10-27
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  • 284
    Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva: un estudio de la validación factorial en español, para niños (CERQ-k)
    Autores Serppe, Mónica, Valega, Melissa, Lemos, Viviana
    Publicado 2021-10-27
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  • 285
    UN REGRESO SOBRE “LA ÉTICA…” DE WEBER (Y SOBRE SU VALOR EPISTEMOLÓGICO)
    Autores Ferrara LL.M, Pablo
    Publicado 2019-04-24
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  • 286
    Protocolo alternativo para Potenciales Relacionados a Eventos Cognitivos en niños con Trastorno por Déficit de Atención y adultos con Deterioro Cognitivo.
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  • 287
    La transformación del conflicto: de lo correcto/incorrecto a una ética relacional.
    Autores McNamee, Sheila
    Publicado 2013-01-01
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  • 288
    La transformación del conflicto: de lo correcto/incorrecto a una ética relacional.
    Autores McNamee, Sheila
    Publicado 2013-01-01
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  • 289
    Revisión sistemática de modelos neurobiológicos y ejecutivos en alcoholismo
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  • 290
    Revisión sistemática de modelos neurobiológicos y ejecutivos en alcoholismo
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  • 291
    Autorregulación del deseo como competencia básica para el desarrollo emocional
    Autores Mateos Hernández, Luis Alberto
    Publicado 2020-05-19
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  • 292
    LAS JUSTIFICACIONES DE UNA SEGUNDA CÁMARA PARLAMENTARIA EN LA REGION DE ÁFRICA DEL NORTE: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ALGERIA, EGIPTO, MARRUECOS Y TÚNEZ
    Autores ZERARI, Fathi
    Publicado 2019-04-24
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