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interaccion » intervencion (Expander búsqueda)
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  • 1
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
    Palabra clave: “...interacción conceptual...”
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  • 2
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
    Palabra clave: “...interacción conceptual...”
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  • 3
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
    Palabra clave: “...interacción conceptual...”
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  • 4
    Interacción conceptual entre el pensamiento crítico y metacognición
    Autores Bernal, María Elena, Gómez, Manuela, Iodice, Rosario
    Publicado 2018-12-26
    Palabra clave: “...interacción conceptual...”
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  • 5
    Las interacciones comunicativas en la educación básica secundaria: Un estudio de caso
    Palabra clave: “...interacción comunicativa...”
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  • 6
    Las interacciones comunicativas en la educación básica secundaria: Un estudio de caso
    Palabra clave: “...interacción comunicativa...”
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  • 7
    Las interacciones comunicativas en la educación básica secundaria: Un estudio de caso
    Palabra clave: “...interacción comunicativa...”
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  • 8
    Las interacciones comunicativas en la educación básica secundaria: Un estudio de caso
    Palabra clave: “...interacción comunicativa...”
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  • 9
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 10
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 11
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 12
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “...-impulsividad y la calidad de la interacción docente-niño en el aula, en 40 niños y niñas de primer grado de...”
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  • 13
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...interacción entre estudiantes...”
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  • 14
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...interacción entre estudiantes...”
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  • 15
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...interacción entre estudiantes...”
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  • 16
    Integración de tabletas en el aula de clase: factores relacionados con la percepción de cambio en el rol docente y la interacción entre estudiantes
    Palabra clave: “...interacción entre estudiantes...”
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  • 17
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...interacción lingüística...”
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  • 18
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...interacción lingüística...”
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  • 19
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...interacción lingüística...”
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  • 20
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Palabra clave: “...interacción lingüística...”
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