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Autores Waked Hernández, Myriam Teresa
Publicado 2016-07-30
Descripción:
“...Se escogió el método investigación – Acción- Participativa (IAP), bajo el Paradigma socio-crítico. ...”Publicado 2016-07-30
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Autores Cárdenas Cárdenas, Luis Manuel, Oyaga Martínez, Rafael Fernando, Ortiz Padilla, Martha Luz, Morales Salazar, Adriana, Timaná Patiño, Edwar
Publicado 2023-02-09
Publicado 2023-02-09
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Autores Cárdenas Cárdenas, Luis Manuel, Timaná Patiño, Edwar, Morales Salazar, Adriana, Oyaga Martínez, Rafael Fernando, Ortiz Padilla, Martha Luz
Publicado 2023-02-09
Publicado 2023-02-09
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Autores Gómez Prada, Sonia Liliana, Castillo Guzmán, Maira, Agamez Martínez, Andy, Zabaleta de la Cruz, Lizbeth, Roa Gómez, Jesús David
Publicado 2019-12-31
Descripción:
“...El proyecto involucró las metodologias de Higiene participativa y transformación del saneamiento. (PHAST siglas en inglés) y la Investigación Acción Participante (IAP), que se caracterizar por involucrar a la comunidad al proyecto desde su concepción, determinar las necesidades y el desarrollo de la investigación, formar parte de la experiencia educativa para aumentar la conciencia y el compromiso de esta.
...”Publicado 2019-12-31
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Autores Katzer, Leticia, Álvarez Veinguer, Aurora, Dietz, Gunther, Segovia, Yanett
Publicado 2022-10-05
Publicado 2022-10-05
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Descripción:
“...La metodología aplicada fue la Investigación Acción Participativa (IAP), con enfoque mixto (Sampieri, 1998), utilizando algunas técnicas como la cartografía corporal y el grupo focal. ...”
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Descripción:
“...La metodología utilizada se basó en el enfoque Cualitativo y en el uso de la Investigación Acción Participativa, en adelante IAP. ...”
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Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
Publicado 2017-04-01
Descripción:
“...El estudio está fundamentado en una metodología etnoeducativa y el mismo por su permanente búsqueda de conocimiento, crecimiento y transformación comunitaria se enmarca en un paradigma de investigación acción participativa (IAP), lo cual se visibiliza en la ardua tarea de encontrar nuevas prácticas, saberes, cosmovisiones, etc., que complejizan el sincretismo colectivo de las comunidades de la zona ribereña del Río Magdalena y Canal del Dique, donde se han cocinado durante siglos estas expresiones culturales resultantes de la matriz multiétnica de la región,  hoy visibilizadas como respuesta al  trabajo de transformación y construcción de nuevos conocimientos,  sistemas de vida y convivencia ciudadana.
...”Publicado 2017-04-01