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    Investigaciones sobre videojuegos masivos en línea: hacia un estado de la cuestión
    Palabra clave: “...juego...”
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    El impacto de la formación profesional de la Facultad de Educación en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia
    Palabra clave: “...educación superior...”
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  • 3
    El lugar de la voz en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
    Descripción: “...El propósito de este artículo es compartir la discusión sobre el papel fundamental de los elementos...”
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  • 4
    El lugar de la voz en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
    Descripción: “...El propósito de este artículo es compartir la discusión sobre el papel fundamental de los elementos...”
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  • 5
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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