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  • 1
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
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  • 2
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
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  • 3
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
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  • 4
    El determinante influjo de la filosofía del derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del derecho en Colombia. Un debate necesario.
    Autores García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006-07-01
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  • 5
    Análisis de políticas compensatorias para la equidad en el acceso a la educación superior. El caso de los aspirantes destacados en la Universidad de Caldas
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2015-01-01
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  • 6
    Análisis de políticas compensatorias para la equidad en el acceso a la educación superior. El caso de los aspirantes destacados en la Universidad de Caldas
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2015-01-01
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  • 7
    Análisis de políticas compensatorias para la equidad en el acceso a la educación superior. El caso de los aspirantes destacados en la Universidad de Caldas
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2015-01-01
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  • 8
    Análisis de políticas compensatorias para la equidad en el acceso a la educación superior. El caso de los aspirantes destacados en la Universidad de Caldas
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2015-01-01
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  • 9
    La ciudad y la ciudadanía en el discurso de los estudiantes universitarios
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos F.
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. ...”
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  • 10
    La ciudad y la ciudadanía en el discurso de los estudiantes universitarios
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos F.
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. ...”
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  • 11
    La ciudad y la ciudadanía en el discurso de los estudiantes universitarios
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos F.
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. ...”
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  • 12
    La ciudad y la ciudadanía en el discurso de los estudiantes universitarios
    Autores Vélez Gutiérrez, Carlos F.
    Publicado 2018-01-01
    Descripción: “... política trascendente, cuyo sentido fundamental es la justicia. ...”
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  • 13
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 14
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 15
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 16
    Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país
    Autores Plazas Díaz, Fabián Alfredo
    Publicado 2016-01-01
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  • 17
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
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  • 18
    Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables para promover el desarrollo comunitario en la construcción de paz en Colombia
    Autores García-Yepes, Karen
    Publicado 2020-07-01
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  • 19
    Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables para promover el desarrollo comunitario en la construcción de paz en Colombia
    Autores García-Yepes, Karen
    Publicado 2020-07-01
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  • 20
    Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase
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