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    La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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    La teorización filosófica sobre la ciencia en el siglo XX (y lo que va del XXI)
    Autores Lorenzano, Pablo
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “... un lenguaje ordinario, es un saber más sistematizado, con mayor alcance y precisión, y controlable...”
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