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Descripción:
“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“... es cualitativo y se trabajó el conversatorio como escenario y método para la comprensión y reflexión...”
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“..., construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento...”
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“..., construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento...”
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“..., construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento...”